再次，课堂教学中。教师应以得体的体态唤起学生
教育水平的高低极大地影响到居民参与文化活动的积极性和主动性。可以尝试构建和完善文化站文化教育体系，借此提高居民的综合文化素质，从而着力提升居民对文化建设的认同度，并增加其参与文化建设的情感认知。